14 Ιουνίου 2026

Οι Αγιες Εικόνες στα σχολεία δεν είναι πρόβλημα, είναι μέρος της ταυτότητάς μας

Ενοχλεί η Εικόνα στον τοίχο, όχι η βία στα σχολεία; 
Να κατεβάσουμε τις Εικόνες ή να ανεβάσουμε το επίπεδο της εκπαίδευσης; 
 
Καλεσμένος προχθές σε μια σχολική γιορτή, σε δημοτικό σχολείο των Βορείων Προαστίων και καθώς "εξερευνούσα" τους χώρους, μπήκα σε μια αίθουσα και είδα μια Εικόνα Της Παναγίας με Τον Χριστό μας αγκαλιά.
 
Αυτοστιγμή, ένα χαμόγελο και ένα αίσθημα "υπερηφάνιας", με κατέκλισαν. Γύρισα 45 χρόνια πίσω, μαθητής Δημοτικού, εκεί όπου τα Ιερά και τα Όσια της Πίστης μας, αποτελούσαν αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας.
 
Μύρισα το "άρωμα" των φύλλων του τετραδίου και κάθισα σε ένα καρεκλάκι για λίγα δευτερόλεπτα. Κοιτούσα Την Εικόνα και δίπλα Της έβλεπα τις δασκάλες και τους δασκάλους μας. Ναι και τους δικούς μου αλλά και τους δικούς σας, όλων όσων διαβάζετε τώρα τις αναμνήσεις μου. Αυτές τις αναμνήσεις που μου τις έφερε στο μυαλό ξανά, μια Εικόνα.
 
Ο χρόνος όμως είναι αμείλικτος και με επανέφερε στην πραγματικότητα του σήμερα και έτσι άρχισα να σκέφτομαι το πως και το γιατί μια Εικόνα Της Παναγίας μας, σήμερα μέσα σε μια σχολική αίθουσα, δημιουργεί σε κάποιους, μικρές η μεγάλες ενστάσεις. Οπότε ο ορθολογισμός κατέκλυσε τις αναμνήσεις και ξεκίνησα να σκέφτομαι στεγνά και δη, να αναρωτιέμαι .....
 
Κάθε τόσο επανέρχεται η συζήτηση για την παρουσία των θρησκευτικών Εικόνων στις σχολικές αίθουσες. Άλλοι τις θεωρούν αναπόσπαστο μέρος της παράδοσης και της ιστορίας μας, ενώ άλλοι υποστηρίζουν ότι δεν έχουν θέση σε ένα σύγχρονο δημόσιο σχολείο. Το ερώτημα, όμως, είναι αν οι Εικόνες αποτελούν πραγματικά πρόβλημα για την εκπαιδευτική διαδικασία ή αν η συζήτηση απομακρύνεται από τα ουσιαστικά ζητήματα που απασχολούν τα σχολεία σήμερα.
 
Η Ελλάδα και η Κύπρος δεν είναι χώρες χωρίς ιστορική μνήμη. Η Ορθόδοξη Εκκλησία διαδραμάτισε καθοριστικό ρόλο στη διατήρηση της εθνικής ταυτότητας, της γλώσσας και της πολιτιστικής συνέχειας του κυπριακού ελληνισμού σε δύσκολες περιόδους της ιστορίας. Τα σχολεία, από την ίδρυση του νεότερου εκπαιδευτικού συστήματος μέχρι σήμερα, συνδέθηκαν με αυτή την παράδοση και αποτέλεσαν χώρους μετάδοσης όχι μόνο γνώσεων αλλά και πολιτιστικών αξιών.
 
Μια εικόνα Του Χριστού ή Της Παναγίας στον τοίχο μιας σχολικής αίθουσας δεν επιβάλλει σε κανέναν να πιστέψει. Δεν υποχρεώνει κανέναν μαθητή να ακολουθήσει συγκεκριμένη θρησκευτική πορεία. Αντιθέτως, λειτουργεί ως ένα σύμβολο που υπενθυμίζει τις πολιτιστικές και ιστορικές ρίζες της κοινωνίας μέσα στην οποία ζούμε. Όπως οι σημαίες, τα μνημεία και οι εθνικές επέτειοι, έτσι και οι εικόνες αποτελούν μέρος μιας συλλογικής ταυτότητας που διαμορφώθηκε μέσα στους αιώνες.
 
Οι υποστηρικτές της απομάκρυνσης των Εικόνων, επικαλούνται συχνά την ανάγκη ουδετερότητας του κράτους. Ωστόσο, η ουδετερότητα δεν σημαίνει απαραίτητα διαγραφή της ιστορίας ή απομάκρυνση κάθε στοιχείου που συνδέεται με την πολιτιστική κληρονομιά της πλειοψηφίας.
 
Ένα σχολείο μπορεί να σέβεται απόλυτα τα δικαιώματα όλων των μαθητών, ανεξάρτητα από θρήσκευμα ή κοσμοθεωρία, χωρίς να απαρνείται ταυτόχρονα τα στοιχεία που χαρακτηρίζουν την ιστορική του διαδρομή.
 
Άλλωστε, η πραγματικότητα των σχολείων σήμερα είναι πολύ πιο σύνθετη. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να αντιμετωπίσουν ζητήματα όπως η σχολική βία, ο εκφοβισμός, η παραβατικότητα, η εξάρτηση των παιδιών από τις οθόνες και η συνεχής υποβάθμιση της ανθρώπινης επικοινωνίας. Μέσα σε αυτό το περιβάλλον, είναι δύσκολο να υποστηρίξει κανείς ότι η παρουσία μιας εικόνας στον τοίχο αποτελεί το μείζον πρόβλημα που χρήζει άμεσης αντιμετώπισης.
 
Η διατήρηση των Εικόνων και της σημαίας στις σχολικές αίθουσες, δεν αποκλείει τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα. Αντιθέτως, μια ώριμη και δημοκρατική κοινωνία μπορεί να αναγνωρίζει τις δικές της ρίζες και ταυτόχρονα να σέβεται όσους έχουν διαφορετικές πεποιθήσεις. Η ανεκτικότητα δεν οικοδομείται με την εξαφάνιση των συμβόλων, αλλά με την κατανόηση του τι αυτά συμβολίζουν και με τον αμοιβαίο σεβασμό μεταξύ των πολιτών.
 
Οι εικόνες στα σχολεία δεν είναι απλώς θρησκευτικά αντικείμενα. Για πολλούς αποτελούν κομμάτι της ιστορικής μνήμης, της παράδοσης και της πολιτιστικής συνέχειας του τόπου. Η παρουσία τους δεν εμποδίζει την πρόοδο, την επιστημονική γνώση ή τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης. Το πραγματικό στοίχημα για τα σχολεία του 21ου αιώνα δεν είναι αν θα υπάρχει μια εικόνα στον τοίχο, αλλά αν θα μπορέσουν να διαμορφώσουν νέους ανθρώπους με γνώση, κριτική σκέψη, σεβασμό και επίγνωση της ιστορίας τους.
 
Σε μια εποχή όπου πολλά στοιχεία της συλλογικής ταυτότητας αμφισβητούνται ή ξεχνιούνται, η συζήτηση για τις εικόνες στα σχολεία δεν αφορά μόνο τη θρησκεία. Αφορά το πώς αντιλαμβανόμαστε τη σχέση μας με την ιστορία, την παράδοση και τις αξίες που διαμόρφωσαν την κοινωνία μας. Και αυτή είναι μια συζήτηση που αξίζει να γίνεται με σεβασμό, νηφαλιότητα και χωρίς αφορισμούς.
 
Φίλες και φίλοι της ΕΟΔ, αυτή η σύντομη αναδρομή στο σχολικό παρελθόν, τοποθετείται σε αυτή την κατηγορία του site μας, στις ειδήσεις, γιατί αν δεν καταλάβουμε άμεσα τι συμβαίνει στα σχολεία, σίγουρα το να βρίσκεται μια Εικόνα σε μια σχολική αίθουσα, θα αποτελεί είδηση.
 



Share
Posted by ΘΑΝΟΣ ΚΟΥΚ at 7:00 μ.μ.
Κατηγορία Θέματος , , , , ,

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom)

Λίγες οδηγίες πριν επισκεφθείτε το ιστολόγιό μας (Για νέους επισκέπτες)

1. Στην στήλη αριστερά βλέπετε τις αναρτήσεις του ιστολογίου μας τις οποίες μπορείτε ελεύθερα να σχολιάσετε επωνύμως, ανωνύμως ή με ψευδώνυμο, πατώντας απλά την λέξη κάτω από την ανάρτηση που γραφει "σχόλια" ή "δημοσίευση σχολίου" (σας προτείνω να διαβάσετε με προσοχή τις οδηγίες που θα βρείτε πάνω από την φόρμα που θα ανοίξει ώστε να γραψετε το σχόλιό σας). Επίσης μπορείτε να στείλετε σε φίλους σας την συγκεκριμένη ανάρτηση που θέλετε απλά πατώντας τον φάκελλο που βλέπετε στο κάτω μέρος της ανάρτησης. Θα ανοίξει μια φόρμα στην οποία μπορείτε να γράψετε το email του φίλου σας, ενώ αν έχετε προφίλ στο Facebook ή στο Twitter μπορείτε με τα εικονίδια που θα βρείτε στο τέλος της ανάρτησης να την μοιραστείτε με τους φίλους σας.

2. Στην δεξιά στήλη του ιστολογίου μας μπορείτε να βρείτε το πλαίσιο στο οποίο βάζοντας το email σας και πατώντας την λέξη Submit θα ενημερώνεστε αυτόματα για τις τελευταίες αναρτήσεις του ιστολογίου μας.

3. Αν έχετε λογαριασμό στο Twitter σας δινεται η δυνατότητα να μας κάνετε follow και να παρακολουθείτε το ιστολόγιό μας από εκεί. Θα βρείτε το σχετικό εικονίδιο του Twitter κάτω από τα πλαίσια του Google Friend Connect, στην δεξιά στήλη του ιστολογίου μας.

4. Μπορείτε να ενημερωθείτε από την δεξιά στήλη του ιστολογίου μας με τα διάφορα gadgets για τον καιρό, να δείτε ανακοινώσεις, στατιστικά, ειδήσεις και λόγια ή κείμενα που δείχνουν τις αρχές και τα πιστεύω του ιστολογίου μας. Επίσης μπορείτε να κάνετε αναζήτηση βάζοντας μια λέξη στο πλαίσιο της Αναζήτησης (κάτω από τους αναγνώστες μας). Πατώντας την λέξη Αναζήτηση θα εμφανιστούν σχετικές αναρτήσεις μας πάνω από τον χώρο των αναρτήσεων. Παράλληλα μπορείτε να δείτε τις αναρτήσεις του τρέχοντος μήνα αλλά και να επιλέξετε κάποια συγκεκριμένη κατηγορία αναρτήσεων από την σχετική στήλη δεξιά.

5. Μπορείτε ακόμα να αφήσετε το μήνυμά σας στο μικρό τσατάκι του blog μας στην δεξιά στήλη γράφοντας απλά το όνομά σας ή κάποιο ψευδώνυμο στην θέση "όνομα" (name) και το μήνυμά σας στην θέση "Μήνυμα" (Message).

6. Επίσης μπορείτε να μας στείλετε ηλεκτρονικό μήνυμα στην διεύθυνσή μας koukthanos@gmail.com με όποιο περιεχόμενο επιθυμείτε. Αν είναι σε προσωπικό επίπεδο θα λάβετε πολύ σύντομα απάντησή μας.

7. Τέλος μπορείτε να βρείτε στην δεξιά στήλη του ιστολογίου μας τα φιλικά μας ιστολόγια, τα ιστολόγια που παρακολουθούμε αλλά και πολλούς ενδιαφέροντες συνδέσμους.

Να σας υπενθυμίσουμε ότι παρακάτω μπορείτε να βρείτε χρήσιμες οδηγίες για την κατασκευή των αναρτήσεών μας αλλά και στην κάτω μπάρα του ιστολογίου μας ότι έχει σχέση με δημοσιεύσεις και πνευματικά δικαιώματα.

ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ

Χρήσιμες οδηγίες για τις αναρτήσεις μας.

1. Στις αναρτήσεις μας μπαίνει ΠΑΝΤΑ η πηγή σε οποιαδήποτε ανάρτηση ή μερος αναρτησης που προέρχεται απο άλλο ιστολόγιο. Αν δεν προέρχεται από κάποιο άλλο ιστολόγιο και προέρχεται από φίλο αναγνώστη ή επώνυμο ή άνωνυμο συγγραφέα, υπάρχει ΠΑΝΤΑ σε εμφανες σημείο το ονομά του ή αναφέρεται ότι προέρχεται από ανώνυμο αναγνώστη μας.

2. Για όλες τις υπόλοιπες αναρτήσεις που δεν έχουν υπογραφή ΙΣΧΥΕΙ η αυτόματη υπογραφή της ανάρτησης. Ετσι όταν δεν βλέπετε καμιά πηγή ή αναφορά σε ανωνυμο ή επώνυμο συντάκτη να θεωρείτε ΩΣ ΑΥΣΤΗΡΟ ΚΑΝΟΝΑ ότι ισχύει η αυτόματη υπογραφή του αναρτήσαντα.

3. Οταν βλέπετε ανάρτηση με πηγή ή και επώνυμο ή ανώνυμο συντάκτη αλλά στη συνέχεια υπάρχει και ΣΧΟΛΙΟ, τότε αυτό είναι ΚΑΙ ΠΑΛΙ του αναρτήσαντα δηλαδή είναι σχόλιο που προέρχεται από το ιστολόγιό μας.

Σημείωση: Να σημειώσουμε ότι εκτός των αναρτήσεων που υπογράφει ο διαχειριστής μας, όλες οι άλλες απόψεις που αναφέρονται σε αυτές ανήκουν αποκλειστικά στους συντάκτες των άρθρων. Τέλος άλλες πληροφορίες για δημοσιεύσεις και πνευματικά δικαιώματα μπορείτε να βρείτε στην κάτω μπάρα του ιστολογίου μας.