2 Ιανουαρίου 2026

ΗΠΑ: Τα παιδιά στο σχολείο δεν ήξεραν να πουν την ώρα όταν τους πήραν τα smartphones

Απρόσμενες συνέπειες είχε η απαγόρευση των κινητών τηλεφώνων στα σχολεία της Νέας Υόρκης, καθώς οι εκπαιδευτικοί διαπίστωσαν ότι πολλοί έφηβοι αδυνατούν να διαβάσουν τα παραδοσιακά αναλογικά ρολόγια. 
 
Μετά την εφαρμογή της απαγόρευσης στη Νέα Υόρκη, αρκετοί μαθητές βρέθηκαν χωρίς πρόσβαση στα κινητά τους και, κατά συνέπεια, χωρίς τρόπο να ελέγξουν την ώρα – καθώς δεν μπορούν να ερμηνεύσουν τα ρολόγια που υπάρχουν στους τοίχους των σχολικών αιθουσών. 
 
«Η μόνιμη ερώτηση είναι: “Κυρία, τι ώρα είναι;”», δήλωσε η Μάντι Μόρνχινεγκ, καθηγήτρια Αγγλικών σε λύκειο του Μανχάταν, όπως μεταδίδει η New York Post.
 
«Είναι πηγή εκνευρισμού, γιατί όλοι θέλουν να ξέρουν πόσα λεπτά απομένουν μέχρι να τελειώσει το μάθημα. Έφτασα στο σημείο να λέω: “Πού είναι ο μεγάλος δείκτης και πού ο μικρός;”», πρόσθεσε μιλώντας στο Gothamist.
 
«Δεν ξέρουν να διαβάζουν τα ρολόγια»
 
Όπως εξηγούν εκπαιδευτικοί, οι περισσότερες σχολικές αίθουσες διαθέτουν αποκλειστικά αναλογικά ρολόγια, γεγονός που αφήνει πολλούς μαθητές χωρίς σαφή εικόνα της ώρας κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.
 
«Πρόκειται για μια βασική δεξιότητα που δεν έχουν συνηθίσει καθόλου», ανέφερε η Τιάνα Μίλεν, υποδιευθύντρια στο λύκειο Cardozo στο Κουίνς. «Απλώς δεν ξέρουν να διαβάζουν τα ρολόγια».
 
Μαθητές παραδέχονται ότι, παρότι έμαθαν να διαβάζουν την ώρα στο δημοτικό, η δεξιότητα αυτή ατόνησε με τα χρόνια, καθώς δεν τη χρησιμοποιούσαν πλέον.
 
«Απλώς το ξέχασαν, επειδή δεν το χρειάζονταν ποτέ. Πάντα έβγαζαν το κινητό τους», δήλωσε στο Gothamist η 14χρονη Σαϊέν Φράνσις, μαθήτρια στο λύκειο Midwood στο Μπρούκλιν. Η ίδια πάντως σημείωσε: «Ξέρω να διαβάζω το ρολόι. Το μόνο που με δυσκολεύει είναι όταν η ώρα είναι λάθος, γιατί μερικές φορές δεν τα ρυθμίζουν σωστά».
 
Θετικές επιπτώσεις από την απαγόρευση των smartphones
 
Η απαγόρευση των smartphones στα σχολεία της Νέας Υόρκης τέθηκε σε ισχύ στις 4 Σεπτεμβρίου για το σχολικό έτος 2025-26. Παρά το συγκεκριμένο πρόβλημα, οι εκπαιδευτικοί τονίζουν ότι το μέτρο έχει αποδώσει θετικά αποτελέσματα.
 
Όπως αναφέρουν δάσκαλοι της πόλης, οι μαθητές συγκεντρώνονται περισσότερο στο μάθημα, κοινωνικοποιούνται καλύτερα στα διαλείμματα και κινούνται πιο ομαλά στους διαδρόμους. Παράδοξα, μάλιστα, φτάνουν και πιο έγκαιρα στις αίθουσες – ακόμη κι αν δεν μπορούν να διαβάσουν τα ρολόγια.
 
Γονείς και εκπαιδευτικοί αποδίδουν εδώ και χρόνια στην τεχνολογία την απώλεια βασικών δεξιοτήτων, από την κακή γραφή έως τη μειωμένη συγκέντρωση, παρότι η Generation Z θεωρείται εξαιρετικά εξοικειωμένη με τα ψηφιακά μέσα.
 



Share
Posted by ΘΑΝΟΣ ΚΟΥΚ at 11:00 π.μ.
Κατηγορία Θέματος , , ,

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom)

Λίγες οδηγίες πριν επισκεφθείτε το ιστολόγιό μας (Για νέους επισκέπτες)

1. Στην στήλη αριστερά βλέπετε τις αναρτήσεις του ιστολογίου μας τις οποίες μπορείτε ελεύθερα να σχολιάσετε επωνύμως, ανωνύμως ή με ψευδώνυμο, πατώντας απλά την λέξη κάτω από την ανάρτηση που γραφει "σχόλια" ή "δημοσίευση σχολίου" (σας προτείνω να διαβάσετε με προσοχή τις οδηγίες που θα βρείτε πάνω από την φόρμα που θα ανοίξει ώστε να γραψετε το σχόλιό σας). Επίσης μπορείτε να στείλετε σε φίλους σας την συγκεκριμένη ανάρτηση που θέλετε απλά πατώντας τον φάκελλο που βλέπετε στο κάτω μέρος της ανάρτησης. Θα ανοίξει μια φόρμα στην οποία μπορείτε να γράψετε το email του φίλου σας, ενώ αν έχετε προφίλ στο Facebook ή στο Twitter μπορείτε με τα εικονίδια που θα βρείτε στο τέλος της ανάρτησης να την μοιραστείτε με τους φίλους σας.

2. Στην δεξιά στήλη του ιστολογίου μας μπορείτε να βρείτε το πλαίσιο στο οποίο βάζοντας το email σας και πατώντας την λέξη Submit θα ενημερώνεστε αυτόματα για τις τελευταίες αναρτήσεις του ιστολογίου μας.

3. Αν έχετε λογαριασμό στο Twitter σας δινεται η δυνατότητα να μας κάνετε follow και να παρακολουθείτε το ιστολόγιό μας από εκεί. Θα βρείτε το σχετικό εικονίδιο του Twitter κάτω από τα πλαίσια του Google Friend Connect, στην δεξιά στήλη του ιστολογίου μας.

4. Μπορείτε να ενημερωθείτε από την δεξιά στήλη του ιστολογίου μας με τα διάφορα gadgets για τον καιρό, να δείτε ανακοινώσεις, στατιστικά, ειδήσεις και λόγια ή κείμενα που δείχνουν τις αρχές και τα πιστεύω του ιστολογίου μας. Επίσης μπορείτε να κάνετε αναζήτηση βάζοντας μια λέξη στο πλαίσιο της Αναζήτησης (κάτω από τους αναγνώστες μας). Πατώντας την λέξη Αναζήτηση θα εμφανιστούν σχετικές αναρτήσεις μας πάνω από τον χώρο των αναρτήσεων. Παράλληλα μπορείτε να δείτε τις αναρτήσεις του τρέχοντος μήνα αλλά και να επιλέξετε κάποια συγκεκριμένη κατηγορία αναρτήσεων από την σχετική στήλη δεξιά.

5. Μπορείτε ακόμα να αφήσετε το μήνυμά σας στο μικρό τσατάκι του blog μας στην δεξιά στήλη γράφοντας απλά το όνομά σας ή κάποιο ψευδώνυμο στην θέση "όνομα" (name) και το μήνυμά σας στην θέση "Μήνυμα" (Message).

6. Επίσης μπορείτε να μας στείλετε ηλεκτρονικό μήνυμα στην διεύθυνσή μας koukthanos@gmail.com με όποιο περιεχόμενο επιθυμείτε. Αν είναι σε προσωπικό επίπεδο θα λάβετε πολύ σύντομα απάντησή μας.

7. Τέλος μπορείτε να βρείτε στην δεξιά στήλη του ιστολογίου μας τα φιλικά μας ιστολόγια, τα ιστολόγια που παρακολουθούμε αλλά και πολλούς ενδιαφέροντες συνδέσμους.

Να σας υπενθυμίσουμε ότι παρακάτω μπορείτε να βρείτε χρήσιμες οδηγίες για την κατασκευή των αναρτήσεών μας αλλά και στην κάτω μπάρα του ιστολογίου μας ότι έχει σχέση με δημοσιεύσεις και πνευματικά δικαιώματα.

ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ

Χρήσιμες οδηγίες για τις αναρτήσεις μας.

1. Στις αναρτήσεις μας μπαίνει ΠΑΝΤΑ η πηγή σε οποιαδήποτε ανάρτηση ή μερος αναρτησης που προέρχεται απο άλλο ιστολόγιο. Αν δεν προέρχεται από κάποιο άλλο ιστολόγιο και προέρχεται από φίλο αναγνώστη ή επώνυμο ή άνωνυμο συγγραφέα, υπάρχει ΠΑΝΤΑ σε εμφανες σημείο το ονομά του ή αναφέρεται ότι προέρχεται από ανώνυμο αναγνώστη μας.

2. Για όλες τις υπόλοιπες αναρτήσεις που δεν έχουν υπογραφή ΙΣΧΥΕΙ η αυτόματη υπογραφή της ανάρτησης. Ετσι όταν δεν βλέπετε καμιά πηγή ή αναφορά σε ανωνυμο ή επώνυμο συντάκτη να θεωρείτε ΩΣ ΑΥΣΤΗΡΟ ΚΑΝΟΝΑ ότι ισχύει η αυτόματη υπογραφή του αναρτήσαντα.

3. Οταν βλέπετε ανάρτηση με πηγή ή και επώνυμο ή ανώνυμο συντάκτη αλλά στη συνέχεια υπάρχει και ΣΧΟΛΙΟ, τότε αυτό είναι ΚΑΙ ΠΑΛΙ του αναρτήσαντα δηλαδή είναι σχόλιο που προέρχεται από το ιστολόγιό μας.

Σημείωση: Να σημειώσουμε ότι εκτός των αναρτήσεων που υπογράφει ο διαχειριστής μας, όλες οι άλλες απόψεις που αναφέρονται σε αυτές ανήκουν αποκλειστικά στους συντάκτες των άρθρων. Τέλος άλλες πληροφορίες για δημοσιεύσεις και πνευματικά δικαιώματα μπορείτε να βρείτε στην κάτω μπάρα του ιστολογίου μας.