Μπλέξαμε..... Απο την μια η Κεραμέως της Μπιλντεμπεργκ θέλει αγγλικά στο Νηπιαγωγείο και από την άλλη η Διδασκαλική Ομοσπονδία με την ολιστική μάθηση... προσπαθούν να τρελάνουν τα παιδιά μας από το Νηπιαγωγείο!!!!

Εχουμε πει πολλές φορές ότι οι Υπουργοί Παιδείας είναι πολύ προσεκτικά επιλεγμένοι σε κάθε κυβέρνηση αριστερόστροφη ή δεξιόστροφη, ώστε να ακολουθούν πιστά τις επιταγές της Νέας Τάξης (μυστικών λεσχών και στοών)....

Επίσης έχουμε πει ότι θέλουν να κρατάνε ατελειώτες ώρες τα παιδιά μας στα νεοταξικά ολοήμερα σχολεία τους, με πρόσχημα την εργασία των γονέων...
(για τους παπούδες και τις γιαγιάδες ούτε λόγος.... αυτοί πρέπει να ζουν μόνοι τους σε άλλα σπίτια ή σε γηροκομεία....)

Και φυσικά αυτό δεν θα ήταν κακό, αν αληθινά στα σχολεία τα παιδιά μας μάθαιναν Ελλάδα και Χριστό.....
Ομως κάθε άλλο....

Η Παιδεία αποχριστιανίζεται και αφελληνίζεται συνεχώς, ώστε να προκύψουν στο μέλλον αυτοί οι αλλοτριωμένοι ελληνόφωνοι πολίτες, που θα υπακούουν ασυζητητί οτιδήποτε επιτάσσει η Νέα Τάξη....
Αχρήματες κοινωνίες, αθεϊσμό και πανθρησκεία, ηλεκτρονικό φακέλωμα, κλιματικές αλλαγές, παγκόσμιες ημέρες, διαφορετικότητες και ανωμαλίες, υποκριτικούς αντιρατσισμούς, φεμινισμούς και δικαιώματα σε εκτρώσεις, πολυπολιτισμικότητες κλπ.... (τα έχουμε περιγράψει πολλές φορές, ενδεικτικά ΕΔΩ)
..... και να εχθρεύονται κάθε ελληνορθόδοξο και πατριωτικό στοιχείο ως φασιστικό, σκοταδιστικό και ρατσιστικό.

Τώρα λοιπόν η Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, που για να μην το ξεχνάμε ήταν από τα ελάχιστα στελέχη της ΝΔ που κλήθηκε προ των εκλογών του 2019, στην Λέσχη Μπίλντεμπεργκ, αποφάσισε να μαθαίνουν αγγλικά τα νήπια στο Νηπιαγωγείο (για να τραγουδάνε στα γενέθλιά τους πιο σωστά το Happy Birthday) και μερικά άλλα νεοταξικά μαθήματα με τις γνωστές θεματικές ενότητες... και η Διδασκαλική Ομοσπονδία απάντησε ότι αυτό αντενδείκνυται επιστημονικώς....

Και πάνω που πήγαμε να πούμε μπράβο.... πετάνε μέσα και κάτι project... και κάτι για "ολιστική προσέγγιση της γνώσης" και χαλάσανε την σούπα....
(Για τα ολιστικά είχε μιλήσει κι ο Μακαριστός Αρχιεπίσκοπος Χριστόδουλος, μέγας εχθρός της Νέας Τάξης... ΕΔΩ - είναι όρος που μας τον εισάγει η Νέα Τάξη από τον βουδισμό ΕΔΩ) 

Δηλαδή είναι να τρελαίνεσαι...
Βγαίνουν στην νεοταξίτσσα Κεραμέως με νεοταξικό λόγο....
Κοινώς τα παιδιά μας έμπλεξαν....

Οποιο πρόγραμμα κι αν ακολουθηθεί, το προϊόν θα είναι το ίδιο....
Παιδιά με πλύση εγκεφάλου....

ΘΑΝΟΣ

Διαβάστε την είδηση: 

Την αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών στα νηπιαγωγεία από το 2020 προανήγγειλε η υπουργός Παιδείας. Με δηλώσεις της, η Νίκη Κεραμέως υπογράμμισε ότι μέλημα του υπουργείου είναι τα παιδιά να γίνονται συστηματικοί αποδέκτες της εκπαίδευσης από μικρή ηλικία ώστε να βελτιώνονται οι αποδόσεις εν συνεχεία, στο Γυμνάσιο και το Λύκειο. 

Στις προθέσεις της υπουργού είναι να εισάγει στο Νηπιαγωγείο μαθήματα Αγγλικών και Φυσικής Αγωγής, καθώς και άλλα μαθήματα. Θυμίζουμε ότι και άλλες νέες θεματικές ενότητες στα σχολεία προτίθεται να βάλει πιλοτικά από Σεπτέμβριο η κυρία Κεραμέως όπως η υγιεινή διατροφή, εθελοντισμός, περιβαλλοντική συνείδηση, σεξουαλική αγωγή, επιχειρηματικότητα

«Πρωταρχικό μας μέλημα είναι να επενδύσουμε στο διετές υποχρεωτικό Νηπιαγωγείο με Αγγλικά , Φυσική Αγωγή και με άλλα μαθήματα, να εμπλουτίσουμε το Πρόγραμμα Σπουδών στα Νηπιαγωγεία, το οποίο δεν έχει αναμορφωθεί από το 2002», δήλωσε χαρακτηριστικά η υπουργός Παιδείας , μιλώντας στον ΑΝΤ1.

Η δήλωση της υπουργού προκάλεσε την αντίδραση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας , η οποία σε ανακοίνωσή της τονίζει:»Το ζήτημα τέθηκε από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κατά τη συνάντηση με την πολιτική ηγεσία στις 6-2-2020 αλλά η Υπουργός, αποφεύγοντας την επί της ουσίας συζήτηση, επιφυλάχθηκε να ξανασυζητήσει το θέμα με τη Δ.Ο.Ε. σε νέα, θεματική, συνάντηση, δίχως να κάνει σαφές εάν πρόκειται για σκέψεις ή για ειλημμένη απόφαση, κάτι που μας προβληματίζει ιδιαίτερα. Η υπουργός Παιδείας με τις πρόσφατες δηλώσεις της για την εισαγωγή Αγγλικών και Φυσικής Αγωγής καθώς και πολλαπλού βιβλίου στο νηπιαγωγείο, αγνοώντας τις βασικές αρχές της φιλοσοφίας του Νηπιαγωγείου, που είναι η γνώση διαμέσου του παιχνιδιού με μεικτές ηλικίες παιδιών και οργάνωσης της διδασκαλίας σε κέντρα διαφέροντος υπό την μορφή σχεδίων εργασίας και project, εμφανίζεται πρόθυμη να προωθήσει πρακτικές κατακερματισμού των μαθημάτων στο Νηπιαγωγείο, θέλοντας να εισάγει ξεχωριστά μαθήματα. 

Με τον τρόπο αυτό η ΠΡΩΤΗ ΓΝΩΣΗ γίνεται κατακερματισμένη γνώση και παραγκωνίζονται τα ιδιαίτερα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά αυτής της ηλικίας καθώς και η ανάγκη ύπαρξης σταθερού προσώπου. Φυσικά, δεν λαμβάνει υπόψη της τις σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις και έρευνες για ολιστική προσέγγιση της γνώσης και ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων, σύμφωνα με τις διεθνείς έρευνες και διεθνείς οργανισμούς Όλα όσα σχεδιάζει η πολιτική ηγεσία του υπουργείου εισάγουν τα νήπια σε αυστηρά δομημένα προγράμματα που καθορίζονται και από το χρόνο.Μια φωτογραφία χίλιες λέξεις: Ακολούθησε το pronews.gr στο Instagram για να «δεις» τον πραγματικό κόσμο!

Σύγχρονες επιστημονικές θεωρίες τονίζουν ότι η μάθηση τον 21ο αιώνα, σε αυτές τις ηλικίες, δεν μπορεί να στηρίζεται σε προγράμματα σπουδών που οργανώνονται αποκλειστικά με γνωστικά αντικείμενα. Είναι αναγκαίο, ιδιαίτερα, για τα νήπια να μάθουν πώς να μαθαίνουν, χρειάζεται η ανάπτυξη της επικοινωνίας, της δημιουργικής, κριτικής σκέψης, των κοινωνικών ικανοτήτων. Απαιτείται ο σεβασμός στην ανομοιογένεια, η αναγνώριση του διαφορετικού μαθησιακού προφίλ, που μπορεί να έχει ένα παιδί και η εξασφάλιση ισοδύναμων ευκαιριών στη εκπαίδευση. Καλούμε την Υπουργό Παιδείας να σχεδιάζει με βάση τα επιστημονικά δεδομένα και όχι υποχωρώντας στις κάθε είδους πιέσεις που ασκούνται για ευνόητους, μεν, λόγους αλλά δεν ωφελούν τη δημόσια εκπαίδευση και τους μαθητές μας. Της επισημαίνουμε τα προβλήματα των νηπιαγωγείων πάνω στα οποία έχει υποχρέωση να σκύψει και να αντιμετωπίσει στο πλαίσιο της στήριξης και της βελτίωσης της δημόσιας, δωρεάν παιδείας». 

πηγή

Share